Al via nell'anno scolastico 2026-2027 un programma di formazione per i docenti delle scuole della Rete Mad for Science: 9 poli territoriali, 16 istituti coinvolti e percorsi pratici di biologia molecolare per promuovere la didattica laboratoriale nelle Scienze della Vita
Rafforzare le competenze scientifiche degli insegnanti, diffondere la didattica laboratoriale e dare impulso a una rete nazionale di confronto tra docenti sulle Scienze della Vita. Ha preso il via "Scuole di Ricerca territoriali", nuova iniziativa di Fondazione Diasorin ETS dedicata agli istituti della Rete Mad for Science e sviluppata nell’ambito del progetto Mad for Science for Teachers.
La Rete di scuole Mad for Science è la comunità educativa che raccoglie e dà uno spazio alle scuole vincitrici del concorso nazionale Mad for Science per condividere competenze, metodologie, materiali, esperienze e buone pratiche. L’obiettivo è favorire il dialogo tra scuola e ricerca, portare innovazione nella didattica delle scienze e favorire lo sviluppo di una cittadinanza scientifica sempre più consapevole.
Le Scuole di Ricerca territoriali nascono per sostenere la formazione continua degli insegnanti delle Scienze della Vita nelle scuole della Rete Mad for Science, attraverso un modello innovativo, basato su attività sperimentali svolte direttamente nei laboratori scolastici. La formazione unisce approfondimenti teorici e sessioni pratiche, consentendo ai docenti di acquisire nuove competenze nell'utilizzo di tecniche e strumenti di biologia molecolare e di trasferire successivamente le esperienze ai propri studenti e colleghi.
Il corso si svolge in due fasi: prima i docenti seguono webinar e materiali online per acquisire le basi teoriche, poi partecipano a laboratori pratici in presenza.
Per l'edizione 2026-2027 sono stati creati due nuovi moduli sperimentali:
"Il mistero dell'enzima senza etichetta”
I docenti imparano a usare due tecniche di laboratorio - gli enzimi di restrizione (che "tagliano" il DNA in punti precisi) e l'elettroforesi (che separa i frammenti di DNA per confrontarli) - per analizzare un campione incognito e identificarlo.
"Dentro l'etichetta: riconoscere un alimento OGM con la PCR"
Questo modulo simula un vero controllo di laboratorio: attraverso la PCR (una tecnica che permette di "moltiplicare" piccole quantità di DNA per renderlo analizzabile), i docenti imparano a verificare se un alimento contiene materiale geneticamente modificato.
“Con le Scuole di Ricerca territoriali vogliamo portare la formazione direttamente sul territorio e valorizzare i laboratori e le strumentazioni all’avanguardia che le scuole della Rete Mad for Science hanno potuto acquisire grazie al Concorso” dichiara Assunta Croce, Segretario generale della Fondazione Diasorin ETS. “Vogliamo che questo patrimonio di competenze e tecnologie diventi una risorsa anche per altri docenti della Rete e creare nuove occasioni di aggiornamento, sperimentazione e confronto. Crediamo molto nella formazione continua degli insegnanti, perché consente loro di avvicinarsi agli sviluppi della ricerca, utilizzare al meglio gli strumenti a disposizione e portare nuove competenze ed esperienze nelle proprie classi. È così che possiamo contribuire a una didattica delle scienze più attuale, capace di coinvolgere gli studenti e di aiutarli a sviluppare uno sguardo più consapevole sulla scienza e sul suo ruolo nella società”.
La nuova iniziativa coinvolgerà complessivamente 16 istituti scolastici, organizzati in nove Scuole di Ricerca territoriali, distribuite lungo tutto il territorio nazionale.
Questo il calendario degli incontri:
21- 22 ottobre 2026 – Liceo Battaglini di Taranto (con la partecipazione dell’ITT Da Vinci-Majorana di Mola di Bari e del Liceo Da Vinci di Maglie)
10-11 novembre 2026 – Liceo Segrè di Mugnano di Napoli (con la partecipazione del Liceo Cortese di Maddaloni)
17-18 novembre 2026 – Liceo Galilei di Catania
24-25 novembre 2026 – ITT Duca degli Abruzzi di Elmas (con la partecipazione del Liceo Marconi-Lussu di San Gavino Monreale)
2-3 dicembre 2026 – Liceo Majorana-Corner di Mirano
26-27 gennaio 2027 – Liceo Buonarroti di Pisa
16-17 marzo 2027 – Liceo Terragni di Olgiate Comasco.
Fondazione Diasorin ETS
Fondazione Diasorin, costituita nel luglio 2020 da Diasorin, è un ente senza scopo di lucro che opera nei settori dell’educazione, istruzione e formazione in ambito scientifico per sostenere giovani talenti, suscitare l’interesse dei giovani verso la scienza e promuovere la formazione degli insegnanti e la cultura scientifica. Da giugno 2024 è iscritta al Registro Unico degli Enti del Terzo settore (RUNTS). Tre i progetti al momento sostenuti dalla Fondazione: Mad for Science, Mad for Science for Teachers, che prevede percorsi di formazione teorica e sperimentale per gli insegnanti di scienze delle scuole vincitrici del Concorso Mad for Science, e A tu per tu con la Ricerca, progetto di orientamento alle carriere scientifiche realizzato in collaborazione con la Fondazione Telethon ETS. Nel dicembre 2024 ha ottenuto l’accreditamento come Ente formatore presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito.
Mad for Science
Nato e promosso da Diasorin dall’anno scolastico 2016/2017 e poi successivamente passato in gestione a Fondazione Diasorin ETS, Mad for Science è un Concorso nazionale rivolto ai Licei scientifici, ai Licei classici con percorso di potenziamento di Biologia a curvatura biomedica e agli Istituti tecnici, che mette al centro il laboratorio della scuola, strumento concreto ed efficace per far conoscere agli studenti come funzionano il metodo scientifico e la ricerca.
Mad for Science for Teachers
Promosso dall’anno scolastico 2021/2022, Mad for Science for Teachers nasce per sostenere l’aggiornamento continuo degli insegnanti di scienze e promuovere una didattica laboratoriale innovativa nelle Scienze della Vita. Giunto alla 6ª edizione, il progetto ha realizzato 30 iniziative formative tra workshop, webinar e corsi teorico-pratici in presenza, coinvolgendo 1.047 docenti e 537 scuole tra licei scientifici, licei classici con curvatura biomedica e istituti tecnici. Attraverso attività condotte in collaborazione con università, centri di ricerca e professionisti del mondo scientifico, il progetto consolida le competenze dei docenti in laboratorio, favorisce l’incontro con la scienza e permette di rimanere aggiornati sui suoi sviluppi, per fare rete, creando una community di scuole dove la scienza è la protagonista.
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